Rolety – dlaczego warto w nie zainwestować i jakie są ich rodzaje?

Mówiąc o sposobach na chronienie mieszkania przed promieniami słonecznymi jeszcze kilkanaście lat temu ludziom od razu przychodziły na myśl żaluzje, a jeszcze wcześniej – tradycyjne zasłony materiałowe. Dziś jednak czasy się zmieniły i oba te sposoby na osłonę okna odeszły do lamusa, wyparte przez rolety. Co stoi u podstaw ich ogromnej i stale zwiększającej się popularności? Jakie są ich rodzaje i na który warto postawić, aby cieszyć się nie tylko wolnością od szkodliwych promieni słońca, ale też prywatnością? O tym wszystkim postaramy się powiedzieć w tym artykule.

Dlaczego warto postawić na rolety?

Choć każdy wie o tym, jak podstawowym elementem wyposażenia każdego domu i mieszkania jest odpowiednia osłona na okno, nie każdy zdaje sobie sprawę, dlaczego współcześnie wręcz muszą nią być rolety. Spieszymy z wyjaśnieniem i tłumaczymy, że owe rolety:

  • są wygodnerolety są bardzo łatwe w instalacji (można sobie z nią poradzić bez udziału profesjonalistów), ale też bezproblemowe i intuicyjne w użytkowaniu; utrzymanie ich w czystości również nie powinno stanowić żadnego problemu;
  • stanowią świetny element aranżacji – czasy, kiedy rolety występowały jedynie w prostej i mało atrakcyjnej formie już minęły; dobierając je możemy więc pozwolić sobie na odrobinę ekstrawagancji, wybierając również mniej szablonowe rozwiązania;
  • pozwalają stworzyć wyjątkowy klimat – każdy doskonale wie, jak ważne w tworzeniu klimatu jest odpowiednie oświetlenie – rolety pozwalają na doskonałe dopasowanie do swoich potrzeb tego naturalnego; 
  • chronią przed szkodliwymi promieniami UV – rolety rozpraszają promienie słoneczne, znane ze swojej szkodliwości względem naszego organizmu;
  • gwarantują duży stopień prywatności – wścibscy sąsiedzi nie zobaczą, co dzieje się w naszym mieszkaniu czy domu, jeśli zasłonimy nasze rolety; dzięki nim możemy więc poczuć się u siebie swobodnie, beztrosko i bezpiecznie.

Należy powiedzieć, że w chwili obecnej nie ma lepszej opcji na ochronę wnętrza pomieszczenia, aniżeli właśnie rolety. Nic więc dziwnego, że są one tak popularnym rozwiązaniem.

Rodzaje rolet – który wybrać?

Jak już wcześniej wspomnieliśmy, czasy, w których byliśmy zmuszeni wybrać najprostszy rodzaj rolet minęły bezpowrotnie i choć klasyka wciąż jest dobrą oraz często wybieraną opcją, tych jest teraz o wiele więcej. Poza klasycznymi, zainstalowanymi czy to w oknie (w formie „mini”), czy też na ścianie tuż przed nim roletami ekranowymi, których działanie polega na zwijaniu ich w rulon metodą sznurkową, możemy postawić między innymi na:

  • rolety rzymskie – rolety tego typu nie działają tak, jak klasyczne – nie są zatem nawijane na rolkę. Zamiast tego zawija się je do góry w sposób falowy, co wywołuje piękny efekt wizualny; obecnie są często stosowane przy nowoczesnym wystroju wnętrz, a ludzie chętnie korzystają z droższych modeli, wyposażonych w tak zwany „fiszbin” – element poprawiający solidność konstrukcji oraz równomierność zwijania i rozwijania rolety.
  • rolety austriackie – rolety tego typu również działają w nieco inny sposób – można go porównać do działania kurtyny w teatrze; dzięki temu robią wrażenie i pasują nawet do najbardziej surowych i klasycznych wnętrz; plusem jest też różnorodność w kwestii wyboru materiału i choć te zrobione z woalu cieszą się obecnie największym zainteresowaniem, można wybrać praktycznie każde inne tworzywo służące właśnie do produkcji rolet.
  • rolety plisowane – rolety tego typu zwijają się równolegle na całej swojej długości, przybierając przy tym kształt harmonijki; podobnie, jak ich klasyczny odpowiednik, da się je zamontować w kasetce bezpośrednio w oknie, albo też w formie wolnowiszącej; dobrze przedstawia się też ich zróżnicowane działanie – w zależności od naszego wyboru, mogą zwijać się tylko do góry, albo też w obu kierunkach, co pozwala na odsłonięcie nie tylko obu, ale też tylko wybranej części okna, w zależności od aktualnych potrzeb.
  • rolety dzień-noc – ten model rolet wykorzystuje oddzielone od siebie pasy materiałów, które regulujemy poprzez odpowiednie ich przechylanie (najczęściej za pośrednictwem sznureczków); ten moduł działania zbliża te rolety właśnie do żaluzji, pozwalając na niemal identyczne kontrolowanie dopływu światła do pomieszczenia; poszczególne pasy możemy całkowicie otworzyć, wpuszczając do pokoju mnóstwo promieni słonecznych, albo też całkowicie czy częściowo zasłonić. Rolety tego typu instaluje się zarówno w formie pionowej (bardzo popularnej w lokalach usługowych i placówkach firmowych), jak i poziomej, częstej dla mieszkań prywatnych.

Podsumowanie

Żyjemy w bardzo dobrych czasach, w których w niemal każdej gałęzi aranżacji wnętrz mamy spore pole do popisu. Jedną z tych gałęzi są rolety, które już dawno przestały pełnić czysto praktyczną funkcję, stając się jednym z ważnych elementów wystroju. Dobierzmy więc takie, które nie tylko „sprawdzą się w akcji”, ale też po prostu wpasują się w stylistykę naszego mieszkania czy domu i spełnią nasze najśmielsze wymagania i wpasują się w nasz indywidualny gust.

 

Sprzęt interaktywny w szkołach

Ministerialny projekt odpowiedzią na potrzeby szkół

Zmiany związane z coraz większą informatyzacją społeczeństwa dotykają również szkół. Szeroki dostęp do Internetu oraz korzystanie z nowinek technologicznych już przez przedszkolaki powoduje, że zmienia się standard nauczania. W procesie nauczania wykorzystuje się nowoczesne urządzenia multimedialne, które poprawiają i uatrakcyjniają przyswajanie wiedzy, jak i dostosowują nauczanie do obowiązujących w całej Europie standardów. Ponieważ zakup urządzeń jest dużym wydatkiem, szczególnie dla szkół w mniejszych miejscowościach, stworzono program aktywna tablic (MEN). Zgodnie z założeniem programu szkoły mogą ubiegać o dofinansowanie do zakupu sprzętu, takiego jak interaktywne tablice, projektor itd.

Zasady funkcjonowania programu

Program aktywna tablic (MEN) zaplanowano na lata 2017-2019. Jest on przeznaczony dla szkół podstawowych, zarówno tych o charakterze publicznym, jak i niepublicznym również tych zlokalizowanych przy schroniskach i domach poprawczych dla nieletnich, czy placówkach dyplomatycznych. Wniosek o dofinansowanie do programu, mogą złożyć te placówki szkolne, które:

  • mają dostęp do Internetu przynajmniej na poziomie 30 mb/s
  • szkoła musi być wyposażona w podstawowe oprogramowania oraz komputer, czy inne urządzenie mobilne na każdą wnioskowaną tablicę interaktywną, czy projektor
    jedna sala lekcyjna przypadająca na jedną powinna mieć dostęp do Internetu i być przystosowana do korzystania z urządzenia, o które szkoła wnioskuje
  • w szkole powinien znajdować się przynamniej jeden punkt dostępu do Internetu, z którego uczniowie mogą korzystać po zajęciach lekcyjnych, a także w dni wolne od zajęć dydaktycznych.

Z punku widzenia dyrektorów szkół duże znaczenie mają następujące informacje:
• termin składania wniosków o dofinansowanie w ramach programu aktywna tablica (MEN) mija 15 kwietnia) danego roku.
• do 30 czerwca tego samego roku następuje wypłata środków finansowych, o które wnioskował dyrektor szkoły.
• maksymalna kwota dofinansowania, o którą wnioskuje szkoła, może wynieść 14.000 zł, co stanowi 80% całego sprzętu.

Jaką tablicę interaktywną wybrać?

Wybierając ofertę sprzętu w ramach programu aktywna tablica (MEN), warto wybierać sprawdzone rozwiązania, które gwarantują wysoką jakość sprzętu i jego profesjonalizm. Nie zawsze najdroższa oferta równa się najlepsza, jednak warto pamiętać, że zbyt zaniżona cena może oznaczać złą jakość sprzętu, który oferuje.

Profesjonalne firmy wraz ze sprzętem oferują także zazwyczaj montaż zakupionego sprzętu oraz szkolenie. Usługi te są zazwyczaj w cenie kupowanych zestawów multimedialnych. Wbrew temu, co się może wydawać szkolenie z zakresu użytkowania sprzętu, jest istotne, ponieważ pozwala odkryć i przedstawić wszystkie możliwości wykorzystania tablicy interaktywnej. Tylko wtedy, gdy nauczyciele poznają w pełni możliwości, jakie daje aktywna tablica (MEN) są w stanie wykorzystać je w sposób efektywny.

Firmy zajmujące się sprzedażą sprzętu dla szkół muszą przedstawić stosowane zaświadczenie, że spełnia on wymagane przepisami prawa normy i jest dopuszczony do użytku szkolnego. Ponadto firmy dają gwarancję na oferowane przez siebie urządzenia, a wybór opcji z montażem jest gwarancją, że wszelkiego typu nieprawidłowości zostaną szybko usunięte i naprawione. 

Zalety tablic interaktywnych

Nauczyciele coraz częściej przyznają, że korzystanie z rozwiązania, jakie daje aktywna tablica (MEN) oferuje wiele więcej możliwości niż tradycyjne rozwiązania, jakim jest tablica i kreda. Czym jest tablica interaktywna? Można określić ją jako duży tablet widoczny dla wszystkich uczniów w klasie, na której można dodatkowo pisać czy rysować. Daje ona nauczycielowi wiele możliwości, takich jak:

  • to, co zostało zapisane na tablicy może zostać przekazane uczniom zarówno w wersji papierowej, jak i elektronicznej
    • w czasie prowadzenie zajęć na tablicy można wyświetlić dowolne tło np. pięciolinie, kratkę itd. i swobodnie pisać po nich
    • korzystanie w czasie lekcji z wolnych stron internetowych, a także encyklopedii, słowników, ilustracji, animacji, filmów itp.
    • wcześniejsze przygotowanie zajęć i selektywne udostępniane informacji, co pomaga w skupieniu na danym fragmencie lekcji
    • korzystanie z możliwości, jakie dają ćwiczenia interaktywne

Przygotowanie ćwiczeń interaktywnych i wykorzystanie ich na lekcjach daje wiele możliwość i pozwala uczniom na wchodzenie w interakcje np. przez przesuwanie literek, dopasowywanie obrazków. Ćwiczenia takie stwarzają nową jakość nauczania, pozwalają na kreatywność, dają szansę na samodzielne myślenie i dochodzenie do wniosków przez samodzielne analizowanie możliwości i eksperymenty. Projekt aktywna tablica (MEN) daje szereg możliwość, które znacząco usprawniają i urozmaicają proces dydaktyczny.

Tablice interaktywne i inny sprzęt dostępny w ramach projektu pozwala na zdecydowanie większą elastyczność w prowadzeniu lekcji, wykorzystanie najnowszej technologii, która daje wiele możliwości. Współcześni uczniowie wychowani są na obrazach i taki przekaz lekcji pozwala im na szybsze przyswojenie wiedzy.